Dr. Petra Javrh govori o tem, kako izobraževalci odraslih lahko zagotovimo pogoje za osvobajanje odraslih in sveta skozi učenje. Pravi, da je popolnoma vsak človek – ne glede na starost – zmožen osebne rasti in da ne glede na okoliščine na sebi lasten način stremi k samouresničitvi – če mu zagotovimo priložnosti, podporo in svobodo – misli, motivacije, v ekonomskem smislu in podpori njegovemu slogu življenja. Deli svoja razmišljanja o tem, zakaj je ta svoboda ključna, da posameznik lahko uresniči svoj potencial. Sprašuje se, kako doseči ranljive odrasle in kako ravnati z njimi, da si bodo to osnovno premiso tudi želeli. Pri tem se sprašuje, kako izobraževalci odraslih lahko nekomu, ki se šele odloča, da ponovno – morda celo po dolgih letih – stopi na pot vseživljenjskega učenja, pomagajo najti moč za postavitev in uresničevanje ciljev in zakaj moramo spoštovati avtonomnost, da sam odloča o svojem življenju.
Ko poslušamo Petro, kako se spominja nekaterih ključnih trenutkov, ki so usmerjali in oblikovali njeno življenjsko pot, ne moremo mimo pojma opolnomočenje.
Kot pravi, je opolnomočenje “daljši proces, v katerem izobraževalci omogočamo odraslim razvoj sposobnosti, pridobivanje znanje in spretnosti, predvsem pa krepitev samozavesti in moči za uresničevanje lastnih ciljev. To je še posebej pomembno takrat, ko želijo premagati ovire na tej poti in zato da bi dosegli več avtonomije pri odločanju o sebi in lastnem življenju.”
V podkastu lahko prisluhnete še o:
- O pojmu opolnomočenje …… 1:38
- Opolnomočenje kot družbena nujnost …… 3:38
- Svoboda in odgovornost posameznika …… 12:00
- Kako pristopati do ranljivih skupin odraslih ….. 13:38
- Refleksija o osebnem in profesionalnem razvoju ….. 22:42
O dr. Petri Javrh
Doc. dr. Petra Javrh je dejavna raziskovalka na Andragoškem centru Slovenije. Sodeluje v različnih mednarodnih raziskovalnih in razvojnih projektih. Posveča se teoretskim temam v izobraževanju odraslih, med njimi raziskovanju pismenosti in spretnosti odraslih, učenju in ustvarjalnosti v tretjem življenjskem obdobju, trajnostnemu razvoju, konceptu profesionalizacije strokovnjakov v izobraževanju odraslih ter še posebej ranljivim ciljnim skupinam odraslih. Več let je predavala predmet Andragogika ciljnih skupin na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani. S sodelavci pripravlja zbirke učnih gradiv za izbrane ciljne skupine. Je avtorica, soavtorica ali urednica znanstvenih monografij, strokovnih del, učbenikov za odrasle in serij izobraževalnih filmov.
Nadaljnje branje in poslušanje
